为了推动课程思政教学改革，提升教师课程思政教学能力，推进立德树人教学目标在课堂教学中的落实，4月8日下午，大学英语（一）教研室在明德楼307举行了课程思政教学比赛，教研室全体教师参加了此次活动。
比赛中，各位参赛教师选取了任教课程中不同章节进行教学展示。郭佳鑫以社会中存在的不良现象为例，引出“诚实守信”的教学主题，通过展示中国传统文化中关于诚信的典籍故事，告诉同学们诚实守信的重要性。随后结合课文内容，带领同学们一起分析了文章中不诚信行为给个人和社会带来的不利影响。马曼华以刻板印象为主题，通过日常生活中的例子引起学生对刻板印象的思考，随后介绍了刻板印象的概念及其产生的原因，分析了消除刻板印象的途径和方法，帮助学生树立文化自信，推进文化的传递和交流。黄洁茹从传统文化的仁义礼智信介绍开始，结合课文内容，带领学生一起分析不诚信产生的原因，探讨如何应对不诚信现象的方法。各位参赛教师，教学准备充分，把课程思政元素融入了教学设计中，并在课堂教学中加以落实。
教研室教师认真观摩了参赛教师的教学展示。比赛结束后，针对参赛教师的教学开展了交流与讨论，大家既肯定了几位参赛教师的表现，也提出了一些改进建议。同时，对课程思政的教学设计及其在课堂教学中的实施方法进行了讨论，大家一致认为，课程思政教学改革中，既要深入挖掘课文中的思政元素，又要在教学中不能显得突兀，要真正地像“盐溶于水”，融物细无声，潜移默化，达到思政育人的目标。
（文/马曼华 图/吴爱群 审/柯应根）