王钢：男，汉族，1979年11月出生，博士，副教授。2004年7月以来，任职于港澳公式497799外国语学院，研究方向为语用学、外语教学理论与实践、外语教育技术。
一、教师授课情况（近三年）
1. 大学英语
2. 大学英语口语
3. 大学英语听说
二、学术兼职及教科研情况
（一）学术兼职及群团任职
1. 安徽省外国语言文学学会会员
2. 巢湖市欧美同学会会员
（二）教研项目
1.安徽省省级质量工程教学研究重点项目：基于“网络、课堂和实践”三位一体的大学英语课程思政体系建设研究，在研。
2.安徽省省级质量工程线下课程(原精品线下开放课程）：大学英语（2），已结项。
3.安徽省省级质量工程教学研究一般项目“新文科背景下应用型本科高校大学英语课程体系构建研究”，已结项。
4.高校省级优秀青年人才支持计划重点项目“互联网+时代应用型本科高校外语数字化教学的探索与实践”，已结项。
5.港澳公式497799校级一流课程项目：大学英语，已结项。
6.港澳公式497799课程教改重点项目“互联网+背景下高校外语数字化教学的探索与实践”，已结项。
（三）科研项目
1. 安徽省高校人文社会科学研究重点项目“跨学科视域下美国主流媒体话语的中国形象建构研究”，已结项。
2. 安徽省高校省级人文社会科学研究重点项目“社交语用视角下的英汉冲突性话语研究”，已结项。
3. 参与安徽省高校省级人文社科一般项目“语言类型学视阈下的英汉话语标记比较研究”，已结项。
（四）发表论文
1. 乡村振兴视阈下乡村语言景观研究-以巢湖市三瓜公社为例[J].黑龙江工业学院学报，2023年第2期。
2. 视觉语法视域下科技主题封面的国家形象建构—以《北京周报》为例[J].港澳公式497799学报，2022年第4期。
3. 课程思政背景下大学英语课程的核心要素及实践路径[J].黑龙江工业学院学报，2021年第9期。
4. 新时代TPACK与大学英语教师知识发展-以“外教社杯”高等学校外语教学大赛为例[J].沈阳农业大学学报，2019年第4期。
5. 实践共同体推动新时代教师专业发展[J].中国教育学刊，2019年第1期。
6.权势关系视角下的冲突性话语回应策略探析[J].淮海工学院学报，2017年第5期。
7.人际冲突下语用缓和策略的表现形式及其和谐取向[J].辽宁工业大学学报，2017年第1期。
8.冲突性话语中人称指示语的视点站位与身份建构[J].淮北师范大学学报,2015年第5期。
9.冲突话语的语言表征及其人际语用效应[J].辽宁工程技术大学学报，2015年第2期。
三、教师个人获得的证书、奖励情况
2022年指导学生李进、方蕾、蒋冬芹获全国大学生英语竞赛C类一等奖
2021年指导学生宋宇航获“外研社杯”全国大学生英语阅读大赛二等奖
2021年指导学生孙寒露获全国大学生英语竞赛C类二等奖
2020年指导学生宋宇航获“外研社杯”全国大学生英语阅读大赛三等奖
2019年获港澳公式497799教学成果二等奖
2022年9月获港澳公式4977992020-2022年度优秀教师称号
2021年获外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖
2022年获第13届“外教社杯”全国高校外语教学大赛安徽赛区大学英语跨文化组指导教师一等奖