外国语学院2023届英语（师范）专业秋学期毕业实习工作实施替代方案

内 容

评 价 标 准

分值

内容分析

(2分)

教学内容前后知识点关系、地位、作用描述准确，重点、难点分析清楚

2

学情分析

(2分)

学生认知特点和水平表述恰当，学习习惯和能力分析合理

2

目标设计

(3分)

教学目标表述清楚、具体，易于理解，便于实施，行为动词使用正确，阐述规范

2

符合课标要求、学科特点和学生实际；体现对知识、能力与创新思维等方面的要求

1

教学过程设计

(11分)

教学主线描述清晰，教学内容处理符合课程标准要求，具有较强的系统性和逻辑性

2

教学重点突出，点面结合，深浅适度；难点清楚，把握准确；化难为易，处理恰当

2

教学方法清晰适当，符合教学对象要求，有利教学内容完成、难点解决和重点突出

2

教学辅助手段准备与使用清晰无误，教具及现代化教学手段运用恰当

1

内容充实精要，适合学生水平；结构合理，过渡自然，便于操作；理论联系实际，注重教学互动，启发学生思考及问题解决

3

注重形成性评价及生成性问题解决和利用

1

延伸设计

(2分)

课时分配科学、合理；辅导与答疑设置合理，练习、作业、讨论安排符合教学目标，有助强化学生反思、理解和问题解决

2

文档规范

(2分)

文字、符号、单位和公式符合标准规范；语言简洁、明了，字体、图表运用适当；文档结构完整，布局合理，格式美观

2

设计创新

(3分)

教学方案的整体设计富有创新性，较好体现课程改革的理念和要求；教学方法选择适当，教学过程设计有突出的特色

3

评价内容

评 价 标 准

分值

科学性

(4分)

课件取材适宜，内容科学、正确、规范

2

课件演示符合现代教育理念

2

教育性

(6分)

课件设计新颖，能体现教学设计思想；知识点结构清晰，能调动学生的学习热情

6

技术性

(3分)

课件制作和使用上恰当运用多媒体效果

2

操作简便、快捷，交流方便，适于教学

1

艺术性

(2分)

版面设计具有较高艺术性，整体风格相对统一

2

内 容

评 价 标 准

分值

说目标

(2分)

1.说明目标的具体内容

2.说明目标制定的理由

2

说内容

(5分)

1.说明活动内容是什么

2.能合理阐述对内容的理解或者认识

3.说明活动的重点或者难点及其理由

5

说方法

(2分)

1.说明主要的教学方法

2.说明选用或者设计教学方法的理由

2

说过程

(2分)

1.能清晰说明各环节以及有关策略的设计理由

2.能明确说明各环节设计的目标

2

语言

(2分)

语言表述清晰、流畅

2

视频效果

(2分)

授课视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求

2

项目

评价内容

评 价 标 准

分值

上课

(32分)

教学目标

目标设置明确，符合课标要求和学生实际

3

教学内容

重点内容讲解明白，教学难点处理恰当，关注学生已有知识和经验，注重学生能力培养，强调课堂交流互动，知识阐释正确

5

教学方法

按新课标的教学理念处理教学内容以及教与学、知识与能力的关系，较好落实教学目标；突出自主、探究、合作学习方式，体现多元化学习方法；实现有效师生互动

6

教学过程

教学整体安排合理，环节紧凑，层次清晰；创造性使用教材；教学特色突出；恰当使用多媒体课件辅助教学，教学演示规范

5

教学素质

教态自然亲切、仪表举止得体，注重目光交流，教学语言规范准确、生动简洁

4

教学效果

按时完成教学任务，教学目标达成度高

4

教学创新

教学过程富有创意；能创造性的使用教材；教学方法灵活多样，有突出的特色

5

板书

设计

(8分)

内容匹配

反映教学设计意图，突显重点、难点，能调动学生主动性和积极性

3

构图

构思巧妙，富有创意，构图自然，形象直观，教学辅助作用显著

3

书写

书写快速流畅，字形大小适度，清楚整洁，美观大方，规范正确

2

视频效果(5分)

授课视、音频清晰、摄制效果良好、格式符合要求

5

外国语学院教育实习名师访谈记录表

学生姓名

专业

学号

班级

访谈对象（中学名师）姓名

名师签名

访谈对象（中学名师）所在单位

访谈日期

访谈方式

联系电话

一、
（名师基本情况，教龄、从教年级和科目）
二、名师课堂教学1000字
（内容提示：比如，包含如何备好一堂课？如何进行有效教学？如何进行教学设计？如何把握教材？如何进行课堂管理?至少要涵盖课堂教学五个方面的问题）1000字
三、名师班级管理1000字
（内容提示：比如，如何调节学生学习情绪？如何了解中/小学学生心理并进行有效引导？如何处理学生间的矛盾？主题班会召开的方式及作用？如何与学生家长沟通？至少涵盖班主任工作或班级管理五个方面的问题）
四、名师成长经历（1500字）
（内容提示：比如，您为什么会选择教师这个职业？您的教育理念、教学风格是怎样的？谈谈您从教生涯中印象最深刻的事情，比如教学中的成绩成就、感人事迹、如何化解教学过程中的挫折等等；教师难免产生职业倦怠感，您是如何克服的？您认为一名优秀的教师需具备怎样的个人品质、性格和能力？如何处理工作与家庭的关系？请您谈谈师德师风在教育工作中的重要性。至少涵盖上述7个方面的问题。）
五、采访心得（500字）

学生签名：

                                        日    期：

注：（字体要求：仿宋，小四号字，行间距固定值22磅，可另附纸张）

指导教师（校内见习教师）评语

注意：指导教师应对学生的“名师访谈”活动记录进行全方位评价，不可泛泛而论。

评语范例：“XXX同学的对XXX学校XXX老师进行了较为深入的访谈。该同学从课堂教学、班级管理、名师成长经历等几个方面进行了较为细致的采访。从该同学的采访心得来看，该同学从XX,XXX,XXX等方面对教育情怀、育人方法、课堂教学等方面有了XXX(一定的/较深入的/深入的)了解。该同学访谈准备较为充分、访谈后进行了较为细致的心得总结。”

                       指导教师（校内见习教师）签字：

                                               日期：