聂勇伟：男，汉族，湖南永州人，1981年5月出生，中共党员，博士在读、副教授、合肥市高层次人才，硕士毕业于湖北大学英语课程与教学论专业（2009年），研究方向为应用语言学、英语教学研究。
一、教师授课情况（近三年）
1. 高级英语
2. 英语写作
3. 英语教学法
4. 中学英语教学设计
二、学术兼职及教、科研情况
（一）学术兼职及群团任职
1. 安徽省比较文学学会会员
2. 安徽省外国语言文学学会会员
（二）科研项目
1. 湖北省教育厅科研计划项目，主持完成“基于创业教育的复合型英语创新创业人才培养模式研究”，2016.4-2017.11，项目编号：B2016356
2. 校级科研项目，“基于元认知策略网络英语学习有效性研究”（2014KY12），已结项。
（三）教研项目
1.省级精品视频公开课《英美社会与文化》项目（鄂高教函2016（6）），已结项。
2. 省教育科学“十二五”规划专项支助重点课题，主持完成“基于词块理论的大学英语口语教学有效性研究”（2014A136），已结项。
3.横向教研项目第十批“中国外语教育基金”资助“基于‘互联网+’的英语
写作多模态教学模式建构研究”（ZGWYJYJJ10A102），已结项。
校级教学研究重点项目： “基于背景知识和词块的英语阅读课程教学改革
的有效性研究”（2015JYZ07），已结项。
港澳公式497799教学研究重点项目“基于OBE理念的英语写作混合式教学改革探索”（ch20jxyj03），已结项。
港澳公式497799校级一流课程建设项目：《英语写作》（chylkc041），已结项。
港澳公式497799校级教学研究项目“线上线下混合式一流课程《英语写作（二）》”（ch21xsxxkc02)，已结项。
港澳公式497799校级课程思政教学团队：《英语写作》课程思政教学团队（ch21kcsztd01)，已结项。
（四）发表论文
1.OBE理念下英语写作多模态混合式教学模式探索, 绥化学院学报.2023
2. OBE理念下高校英语写作混合式教学方法改革探究, 齐鲁师范学院学报.2023
3. 基于多模态话语理论的高校英语写作教学有效性研究, 江西电力职业技术学院学报. 2021
4. 基于“互联网+”的英语写作多模态教学模式建构, 湖北开放职业学院学报. 2021
5. 基于微课的翻转课堂的实现路径研究（独撰），中国成人教育.2018
6. 从科学批判角度看斯威夫特的《格列佛游记》（独撰），短篇小说. 2015
7. 浅析《简爱》中女主人公形象的塑造（独撰），短篇小说. 2015
8. A Study of Vocabulary Learning Strategies Adopted by Excellent English Learners（第一作者），4th International Conference on Information Technology and Career Education（ICITCE）. 2017(CPCI-SSH收录)
9. Affective Factors Influencing Oral English Teaching（独撰），3rd International Seminar on Social Science and Humanistic Education（SSHE）. 2018(CPCI-SSH收录)
10. 探讨教师提问策略对大学英语课堂师生互动的影响（独撰），湖北经济学院学报（人文社科版）. 2014
11. 合作学习在高校英语教学中的运用（独撰），海外英语. 2014
12. An Analysis on the Cause of the Different Symbolic Meanings of Color Words in English and Chinese Culture（独撰），校园英语. 2014
13. 图式理论与独立学院英语阅读教学（独撰），科技致富向导. 2013
14. 论导游跨文化交际失误与中西礼貌原则文化差异（独撰），现代商贸工业. 2011
15. 浅析英语词汇教学（独撰），楚天学术. 2013
16. 如何提高大学生的英语口语交际能力（独撰），科技信息. 2013
17. 探析元认知监控策略对网络英语学习有效性的影响（独撰），好家长. 2015
18. 探析合作学习对三本院校学生英语口语能力的影响（独撰），海外英语. 2014
19. The role of background knowledge in reading comprehension——in the perspective of “5C” theory（第一作者），好家长. 2016
20. Speech Perception and Its Implication for Speaking Teaching Based on Lexical Chunks Approach（独撰），海外英语. 2015
（五）专著及教材出版
1.大学英语进阶教程（二）（副主编），大连理工出版社（国家“十二五”规划教材），2012
教师个人获得的各类证书、奖励情况及社会实践等
2020年获第11届“外教社杯”全国外语教学大赛安徽赛区一等奖
2022年获外研社“教学之星”大赛全国复赛二等奖
3. 2017年获全国高等院校英语教学精品课大赛全国一等奖
4. 2018年论文《探讨教师提问策略对大学英语课堂师生互动的影响》获全
国高等院校英语教学学术论文大赛全国一等奖
5. 2018年论文《基于微课的翻转课堂教学模式实现路径探究-以《英美社
会与文化》课程为例》获全国高等院校英语教学学术论文大赛全国二等奖
6. 2014年获第二届全国英语口语测评大赛大学教师组一等奖
7. 2010年获首届“外教社杯”全国大学英语教学大赛省赛第二名
8. 2015年获省21届外语翻译大赛英语专业口译组一等奖
9. 2016年获第二届中国外语微课大赛省三等奖
10. 2010年获省第二届青年教师教学竞赛优秀奖
11. 2018年获学校“教师讲课程”决赛一等奖
12. 2014年获学校“最受学生欢迎的教师”称号
13. 2015年获学校2014年度“先进个人”称号
14. 2022年获学校2021年度“先进个人”称号
15. 2014年9月获学校“优秀指导教师”称号
16. 2016年获省级优秀学士论文指导教师
17. 2016年获“外研社”杯全国英语演讲大赛省决赛二等奖（指导教师）
18. 2013年获全国大学生英语竞赛(NECCS)B类一等奖（指导教师）
19. 2023年第九届港澳公式497799“互联网+”大学生创新创业大赛铜奖（指导教师）