为切实提高线上教学质量，落实“老师不停教、学生不停学、质量不降低”的教学要求，6月17日中午，广告学教研室采用QQ视频会议的方式召开线上教学研讨会，本次会议特邀请文教学院朱玉票书记参与指导，教研室全体教师就本学期线上教学经验进行了积极交流和讨论。活动开始，广告学教研室主任周洪波老师就本次会议的主题和目的进行强调，要求各位老师结合本学期线上教学的实践，就如何进一步提高线上教学的质量和水平进行经验交流和分享。朱玉票书记首先肯定了本次交流会的意义，并希望这类活动能够在更多时间段内深度开展。同时，朱书记强调以较促研，再以研促教，全面提高教学质量。鼓励广告学教研室各位老师积极申报教科研项目，充分发挥团队力量，建议广告学教研室以团队的名义申报教科研项目。
紧接着，教研室教师围绕本学期线上教学实际，依次分享经验和心得体会。查华老师认为线上教学应当充分利用技术优势，他本学期主要采用钉钉直播进行授课，通过直播回放功能可以让学生课后进行课程知识的巩固和复习。同时，在授课过程中充分利用白板功能来强调和突出课程的重要知识点。李文娟老师的课程则采用录屏加在线直播分享的方式，将课程的理论知识点提前录屏，通过学习通让学生学习，在学生完成理论知识的学习后，通过作业和课堂抢答的方式来检验学生的学习效果。
在交流和分享的过程中，老师们普遍认为线上教学中如何增强与学生的互动是决定教学效果的重要因素。石惠老师结合本学期《实用美术》线上授课的实际情况，谈到在直播中让学生分组展示作业，未展示作业的同学通过发送聊天信息对作业进行评价从而来加强同学之间的互动和交流。同时，在让学生课后互评作业，每周评出最佳作业，并且将其作为平时成绩的重要依据。
张荣荣老师认为线上教学的难题是如何与同学们进行互动，她采取的方法主要有以下几点：首先，在学习通布置讨论作业及章节测验；其次，在直播中课前随机抽取同学回顾上次课程学习内容，并设置课前讨论，在课中穿插随机提问和讨论。最后，让学生通过屏幕分享的形成来进行作业汇报，并让学生对作业汇报进行互评，老师再进行点评，以此来增加师生之间、生生之间的互动。
线上教学过程中及时掌握和了解学生的学习状态是至关重要的。刘畅老师认为由于网络教学无法及时掌握所有学生的动态，会导致反馈不及时、冷场等局面，因此，他采取了随机点名和让学生回复数字签到的方式来保持学生的注意力。许洁老师则在直播过程中让学生即时回复老师口令的方式来掌握学生的学习状态。同时，她认为课堂笔记在一定程度上能够反映学生的学习态度，这也是学生重要的学习过程材料，因此，她在授课过程中每周进行优秀笔记的评选，在下一周上课之前公布优秀笔记的名单，并将其作为平时成绩的重要依据。
另外，田淼琪老师则强调了线上授课过程中及时更新案例的重要性，她在授课过程中将当下热点和最新话题作为案例来让学生讨论，在提高学生学习兴趣的同时还能够调动学生学习的积极性。
周洪波老师对各位老师的发言进行了总结，他肯定了各位老师在线上教学中所作出的种种努力，同时，希望各位老师今后多交流和沟通，相互学习，取长补短，进一步提升线上教学质量与效果，并在今后的教学中进一步摸索线上线下结合的方式，更好地为学生服务。
最后朱玉票书记对本次会议进行了总结，他肯定了各位老师在线上教学过程中的探索和取得的成绩，希望大家相互交流，继续努力，同时以本次线上教学为契机，积极申报教研课题和发表教研文章，尤其是团队课题的申报。朱书记还提出了三个方面的选题方向供大家参考，希望广告学教研室各位老师能将教学中的经验进行转化，以教促研，为广告学专业的发展做出贡献。（文/许洁 周洪波 图/周洪波 审/李曙光）