2019年7月1日上午，文教学院学前教育教研室就优化2019级人才培养方案召开专项会议，就课程优化设置、实践课程教学改革以及与师范专业认证标准衔接等问题开展研讨，文教学院院长方习文、副院长李曙光参加研讨并提出了相关要求。
首先，教研室主任甘超解读了《港澳公式497799关于制定2019级本科专业人才培养方案的指导意见》，并就2019级学前教育专业培养方案如何贯彻学校指导意见及师范专业二级认证标准提出了初步思路，强调了此次优化培养方案的整体导向，即以学校应用型人才培养目标为纲领，以社会需求为导向，立足地方，面向行业，参照教师教育课程标准，合理设置课程。
随后，教研室参会教师均依据《教师教育课程标准》、《学前教育专业认证标准》的相关指标，结合自己授课课程，对培养方案修订提出了自己的看法，特别是对学前教育基础类课程与专业性较强的课程如何做好先后衔接、技能性课程如何将教学成果展与小论文相结合进行考核、教师教育课程如何更突出的体现等问题，都提出了建设性的意见和建议。
最后，甘超结合大家的发言进行了总结，对教研室全体成员积极思考人才培养方案修订表示感谢，希望在大家共同努力下，修订出的2019级人才培养方案更加科学合理、可操作性更强，也希望学前教育专业在随后的省级专业评估和二级师范专业认证中都取得不错的成绩。（文/阮诗文 图/甘超 审/李曙光）