各班级：
为增强大学生职业规划意识，促进毕业生高质量充分就业，体育学院决定举办大学生职业规划大赛。有关事项通知如下：
一、大赛内容
大赛包括学生成长赛道和就业赛道。
1.成长赛道：面向一、二、三年级学生，考察其树立生涯发展理念并合理设定职业目标、围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观（详见附件 1）。
2.就业赛道：面向三、四年级学生，考察其求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度（详见附件 2）。
二、参赛奖励
成长赛道和就业赛道各设一等奖 1 名，二等奖 2 名， 三等奖 3 名，优秀奖若干名。一、二、三等奖由体育学院颁发获奖证书和奖品（发放标准为：一等奖价值200 元奖品、二等奖价值100 元奖品、 三等奖价值50元奖品），优秀奖仅颁发证书。推荐一等奖获奖者参加校赛。
三、赛程安排
（一）宣传动员（2024 年 11 月上旬）
各班级要广泛宣传动员，鼓励引导在校学生，特别是高年级学生积极参赛。各班级参与率（在教育部大赛官网提交参赛材料的人数/各班级在校生人数，下同）应不低于 50%。
（二）参赛报名（2024年11月中旬）
参赛选手通过全国大学生职业规划大赛平台（以下简称
大赛平台，网址：zgs.chsi.com.cn）进行报名。学生操作手册详见附件3。
（三）学院大赛（2024年11月27日）
举办2024年大学生职业规划大赛，遴选校赛参赛选手。
（四）学校决赛（2024 年 12 月上旬）
学校拟于12月13日前完成校赛，校赛优胜者将被选派参加省赛。
四、参赛要求及材料报送
（一）参赛选手应按要求在大赛平台准确填写报名信息，提交材料应坚持真实性原则，不得含有违法违规内容，否则将丧失参赛资格和所获奖项，责任自负。
（二）各辅导员应于11月25日前将参赛选手汇总表（附件 4）、指导完善后的选手参赛材料电子版提交至郭世洪。
体育学院
2024年11月14日
附件 1：
港澳公式497799第十六届大学生职业规划大赛成长赛道方案
一、比赛内容
考察学生树立生涯发展理念并合理设定职业目标，围绕实现目标持续行动并不断调整的成长过程，通过学习实践持续提升综合素质和专业能力，体现正确的择业就业观念。
二、参赛对象
参赛对象为一、二、三年级学生。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）成长赛道高教组 提交以下参赛材料：
1.生涯发展报告：介绍设定职业目标的过程；实现职业目标 的具体行动和成效；职业目标及行动的动态调整等（PDF 格式，文字不超过 2000 字，图表不超过 5 张）。
2.生涯发展展示（PPT 格式，不超过 50MB；可加入视频）。
四、比赛环节
成长赛道设主题陈述、评委提问和天降实习 offer（实习意
向）环节。
1.主题陈述（7 分钟）：选手结合生涯发展报告作陈述。
2.评委提问（5 分钟）：评委结合选手陈述和现场表现提问。
3.天降 offer（2 分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出实习意向，并对选手作点评。
五、评审标准
附件 2：
港澳公式497799第十六届大学生职业规划大赛就业赛道方案
一、比赛内容
考察学生的求职实战能力，对照目标职业及岗位要求，个人综合素质和专业能力等方面的契合度，个人发展路径与就业市场需求的适应度。
二、参赛对象
就业赛道参赛对象为三、四年级学生（含专升本学生）。
三、参赛材料要求
选手在大赛平台（网址：zgs.chsi.com.cn）就业赛道高教本 科组提交以下参赛材料：
1.求职简历（PDF 格式）。
2.就业能力展示（PPT 格式，不超过 50MB；可加入视频）。
3.辅助证明材料，包括实践、实习、获奖等证明材料（PDF
格式，整合为单个文件，不超过 50MB）。
四、比赛环节
就业赛道设主题陈述、综合面试、天降 offer（录用意向）
环节。各环节时长根据实际情况适当调整。
1.主题陈述（6 分钟）：选手结合求职综合展示 PPT，陈述个人求职意向和职业准备情况。
2.综合面试（6 分钟）：评委提出真实工作场景中可能遇到的问题，选手提出解决方案；评委结合选手陈述自由提问。
3.天降 offer（2 分钟）：用人单位根据选手表现，决定是否给出录用意向，并对选手作点评。
五、评审标准
