为有效提升“原理”课教学实效，增强“原理”课教师之间的有效沟通和学习互鉴，“原理”课教研室于9月4日召开2024年秋学期第二次集体备课会。本次备课会由“原理”课教研室主任郭启贵老师主持，杨芳副院长及教研室全体教师参加。
备课会上，郭启贵老师论及“唯物论”专题中“物质与意识的辩证关系”内容时提出，授课教师们要向学生讲好马克思主义唯物论的相关知识，不仅要从“物质”这一概念的出发，讲好、讲清楚物质的本质及其存在方式等重要问题，而且还要关注到“意识”的起源、本质等问题，从而上升到对世界的物质统一性的论证。授课教师们尤其要注意马克思主义唯物论中对“意识能动性”的解释，要深刻把握新时代人工智能与人的意识的关系问题，因为这个问题关乎社会伦理和法律问题，是社会观念和社会秩序的哲学基础。
随后，教研室教师围绕专题教学内容展开热烈讨论。吴卿老师认为，要讲好人工智能与人的意识关系问题，授课教师要走入大学生群体中，用贴近他们生活的案例去佐证，利用好近期在网络中流行的、备受大学生关注的《黑神话悟空》这一国产3A游戏案例来引导学生进行思考和讨论，从而加深他们对“人工智能与意识”的理解。周玲玲老师认为，可以利用播放和举证人工智能机器人“通通”的视频来进行深入论证“人的意识与人工智能意识”的区别；在阐述事物的“普遍联系”时，也可以“玄武石与国旗”为导入，增强与学生的互动讨论，提升课堂活力。
本次集体备课会为“原理”课教师提供了一个互通互鉴、互助成长的平台和机会。通过彼此间的相互沟通，各位老师既表达出了自己的一些教学困惑，同时也针对如何讲好马克思主义“唯物论”的相关知识群策群力，在如何提升课堂教学效果和增强教学互动等方面总结了诸多经验。（文、图/金辉 初审/石庆海 终审/杨芳 发布/丁贝贝）