为了进一步探索如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入“概论”课，提升本教研室教师的理论深度，2024年4月27日晚教研室第五次线上集体备课会如期召开。此次集体备课围绕如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入“概论”课，如何上好邓小平理论这一专题等方面展开。会议由教研室主任吴卿主持，15位任课教师参加研讨。
备课会上，贾绍俊老师结合校外专家对习近平新时代中国特色社会主义思想课程教学的分享，阐述了自己对如何将习近平新时代中国特色社会主义思想融入邓小平理论这一专题的思考。他从“建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义”这一邓小平理论首要的基本理论问题出发，对如何理解邓小平理论的精髓，如何在教学过程中讲清楚这一理论精髓分享了自己的做法。
其次，王静老师针对邓小平理论的主要内容向大家分享了自己的教学过程，细致地展现了她对“社会主义初级阶段理论和党的基本路线”、“社会主义根本任务和发展战略理论”及“社会主义改革开放和社会主义市场经济理论”等方面的教学过程。
最后，丁贝贝老师从“如何认识邓小平理论的历史地位”出发，向与会老师分享了自己的感悟。她从邓小平理论是对“马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展”，是“中国特色社会主义理论体系的开篇之作”，是“改革开放和社会主义现代化建设的科学指南”三个方面阐述了邓小平理论在中国特色社会主义理论体系中的开篇地位和影响。
与会老师就“概论课”专题七的教学进行了深入探讨。有的老师结合自身上课情况对学生进行了学情分析，提出结合中国近现代史纲要课程的内容能深化学生对邓小平理论的理解。有的老师提出在教学过程中要注意理论表述的准确性，应关注这一时期中央的相关会议文件。还有的老师认为在教学环节还可以结合改革开放初期的社会变化情况设置互动环节从而激发学生学习兴趣。
本次“周末话思政”线上集体备课会让老师们对邓小平理论有了深入的理解，既为本专题的教学开展提供了诸多启发，也有助于进一步探索习近平新时代中国特色社会主义思想融入“概论”课的途径。（文、图/吴卿 初审/石庆海 终审/杨芳 发布/郝成超）