为加强“原理”课教师队伍建设，提升“原理”课教学质量，马克思主义学院“原理”课教研室于10月27日上午第2节，组织开展本学期第三场公开课教学活动，教研室部分教师观摩了教学。
周玲玲老师此次公开课的主题为“社会生活的物质方面即社会存在”。周老师重点围绕社会存在的三个重要组成部分即物质生产方式、地理环境和人口因素展开论述。首先，引导学生思考地理环境和人口因素在人类社会发展过程中的重要作用，同时组织学生讨论，这种作用是否是决定性的？运用辩证的思维归纳总结：地理环境和人口因素不能改变社会的性质、面貌和结构，不能决定社会形态的更替，故而不是历史的决定性因素。其次，进一步追问物质资料的生产方式对社会存在和发展的作用，并通过三个方面的案例分别阐释为何物质生产及其生产方式决定了人类社会历史的发展。
在教学过程中，周老师紧扣教学大纲，精心设计教学环节，积极把教材体系转化为教学体系，运用经典名句、案例故事、生活实例等深入浅出地阐释了哲学内涵及其基本要求，有效调动了学生的学习积极性。课后，听课教师与主讲教师深入研讨，充分肯定了此次公开课的教学设计、教学方法和教学效果，同时提出一些中肯建议。今后，“原理”课教研室将进一步实现公开课教学的规范化和常态化，以此加强教师教学经验交流，提升教师教学水平和课堂教学实效。
（文/付加佳 图/付加佳 审/杨芳）