为了提升心理健康教育课程的教学质量和育人效果，规范“心理健康教育”的课程材料，9月28日上午，心理健康教育中心在团辅室召开2023年秋学期“心理健康教育”课程集体备课会。会议由教师教育学院副院长、心理健康教育中心副主任郑艳主持，本学期承担该门课程的授课教师参会。
备课会上，郑艳介绍了此次集体备课的目的与必要性，按照教育部有关文件精神，作为公共必修课，“心理健康教育”是32学时，2学分。一本招生专业为“大学生心理健康教育”，其他专业为“心理健康教育”。目前，心理健康教育课程面临授课教师流动性较大、各认证专业关于本课程的毕业要求有差异等问题，要做课程的科学性和艺术性相结合，要求该课程的课程目标、教学大纲、教学内容、课程考核等方面需要更加完善并细化。因此，参会教师结合心理健康教育工作经验对课程建设提出自己的建议。并从“专业认证背景下实践的内容与类型”、“课程考核形式与操作”、“教学的注意事项”等方面展开了深入交流。参会教师们一致认为，教学要注重理论与实践相结合，通过团体辅导、案例分享、互动活动等多种方式，增强心理健康教育课程吸引力和宣传力。
会上，为贯彻落实上级文件精神，更好地开展港澳公式4977992023 级新生心理健康普测工作，心理健康教育中心秘书王安琪向各位老师介绍了新生心理普测的具体安排和心理健康教育中心的基本情况，重点介绍了普测后的预警访谈安排和平时学生咨询预约情况。
通过本次集体备课，拓宽了教学思路，完善了教学方法，用集体智慧解决了心理健康教育教学中的诸多困惑。心理健康教育中心及所有授课教师将积极探索多途径的教学方法，努力带给学生更好的课堂体验，让大学生心理健康教育课成为一门实用性与专业性兼备的课程。（图、文/王安琪 初审/郑艳 终审/蔡广）