为以赛促教，提高课堂教学质量，6月16日下午，第二十三次“教学沙龙”活动在艺术学院报告厅举行。校党委书记周峰、副校长徐柳凡出席，教务处副处长许雪艳、胡传双，各学院院长、副院长、教研室和实验室主任、近3年参加校级及以上教学竞赛老师及其他感兴趣老师等近150人参加，活动由许雪艳主持。
活动伊始，许雪艳对活动主题、目的、意义和议程作了简要说明。随后，数统学院王珺和文教学院卜洪漩两位老师分别作了题为《以教学竞赛为驱动，实现<大学数学>课程的教学改革》《以赛促提高》的主题发言，分享了参加教学竞赛的心得和经验，剖析了教学比赛中存在的问题，提出了未来的努力方向。
机械学院杨汉生院长从评委角度对参赛选题、选题的趣味性和科学性、课程完整性、PPT课件制作、教态、教学设计等方面做了详细点评。并指出参赛教师存在教学投入时间不够、团队意识需要增强、教学改革动力不足等问题，希望参赛教师主动融入先进的教学理念和手段，不断提升教学能力和水平。另外，他还介绍了机械学院开展青年教师培养和培训方面的工作。
胡传双代表教务处作了《健全“以赛促教”模式 不断提升青年教师教学能力》的汇报，他介绍了学校近年来教师能力提升工程实施情况，重点介绍了教师教学竞赛组织与服务、成绩与不足及下一步工作思路。
在现场交流环节，机械学院代光辉、工商学院张涛等获奖教师积极发言，分享比赛的感受和收获。随后，周峰等领导为港澳公式497799第十一届青年教师教学竞赛获奖老师颁发荣誉证书。
最后，周峰作总结讲话。他就如何组织好教学竞赛、提升课堂教学质量提出三点要求：一是要明确大学教师定位及应具备的能力。他认为大学教师应该具备教学、科研和自我发展三个方面的能力。教师要想成为顶尖的教学“高手”，教学和科研能力应齐翼双飞，在教学内容、课程设计中体现出教科研创新成果。在教学过程中，不光要有“术”的研究，更要有“情感”的投入。二是教务处和二级学院要给参赛教师提供优质服务。在参赛教师培训方面，要请进来走出去，邀请校外优秀教师对参赛选手进行指导和培训，帮助参赛教师提高教学水平和能力，同时要进一步落实课程教学团队建设。三是要从专业、课程、教材、技术四个方面加强我校教学“新基建”，不断提升课堂教学质量。最后，就如何提升人才培养质量，他提出六个方面具体要求：创新人才培养模式，推进产业学院建设，促进校企产教融合；加强实践教学，提升学生实践应用能力；加强教学资源建设，拓展学生自主学习渠道；完善教师发展激励机制；构建完善的质量监控体系，促进质量文化建设；优化教学管理，加强基层教学组织建设。（文/黄钦 图/李嘉朗 审/丁俊苗）