自2020年2月17日以来，工商管理学院市场营销专业的11门专业理论课已有9门课程开展了线上教学。授课教师采取以“超星学习通”为主、其他网上教学平台为辅等多种方式，开展了直播、录播等教学形式，积极与学生互动，取得了良好的教学效果，受到广大学生的好评。
第一，多平台运用，保障线上教学的顺利开展。教师们以学习通为主，进行签到，上传教学视频，布置作业，做到线上教学组织有序。授课教师还依托一些平台开展直播教学，例如高小芹老师在教授《管理学原理》时采用“腾讯课堂”进行直播，周琰老师采用“B站”直播《经济学基础》课程，都取得较好的教学效果，另外在课后教师还采用微信群和QQ群与学生进行互动，解答学生疑惑。
第二，教学方式多样，逐步探索线上教学规律。经过一段时间的适应，线上教学由形式开始向内涵发展。在教学方式上采取直播教学、录屏教学和利用慕课资源教学等多种形式。在直播教学中，积极开展线上提问、抢答等形式与学生互动，例如张洁老师在《战略管理》直播教学过程中随时按点名册学生名单提问，让学生互动，并给回答正确的学生加平时分，加强上课的仪式感，提高了学生学习的积极性。录屏教学和利用慕课资源的教师，积极通过线上作业、专题讨论等形式与学生互动，定期通过QQ群和微信与学生开展线上交流。师生互动拉近了与学生的距离，也符合线上教学的一般规律。
第三，强化监督，鼓励交流，提高教学质量。一是加强监督，教研室主任作为第二授课教师加入每个线上授课教师的班级，随时了解教师的线上教学情况，总结教师线上教学的优缺点，为教学研讨准备资料。二是鼓励教师相互听课，取长补短，另外还要求教师积极在平台上听取名师的课程，进行学习，提高教学质量，第三，召开线上教学研讨会，每个教师汇报线上教学采取的教学方式、感受、存在的问题和困难，大家共同讨论，予以解决，依靠团队力量和集体智慧提高教学质量。
市场营销专业通过多措并举的方式，在疫情防控的关键阶段，做到了停课不停学、停课不停教，保障了教学工作有序开展。（文/余雷 图/高小芹 审/罗发海）