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别敦荣:工科、工科教育及其改革断想
2022-07-13
王春春、蓝文婷:高校应尽快完善教学质量评价工具
2022-07-06
马陆亭:新工科、新医科、新农科、新文科——从教育理念到范式变革
2022-07-06
金东寒:深化拓展新工科建设,培养新时代卓越工程师
2022-07-06
樊伟:扎实推进新时代高校党的建设的进路
2022-06-30
董秀华:微专业改革蓄力培养更多复合型人才
2022-06-30
林建华:大学的逻辑
2022-06-30
杜玉波:构建更加多元的高质量高等教育体系
2022-06-30
李廷洲:与时俱进完善学科专业体系
2022-06-22
钱旭红:教育最大的危机,是教育质量支撑不了国家对创新的需求
2022-06-22
左惟:深化评价制度改革,大力推进高校高质量内涵式发展
2022-06-22
黄斯欣:新建本科院校教师队伍建设的三个关键问题
2022-06-15
杜玉波:扎根中国大地,办好高水平大学
2022-06-15
周光礼、罗闻:以“双创”推动人才培养供给侧改革
2022-06-10
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